Zavádění a rozvoj tandemové výuky

Na semináři se dozvíte, jak pomocí tandemové výuky zvýšit kvalitu výuky a zároveň podpořit svůj profesní rozvoj. Cílem semináře je představení možností dlouhodobé spolupráce dvou pedagogických pracovníků. Seznámíme Vás s konkrétními příklady z praxe.

Obsah kurzu v bodech:

• Legislativní pohled, personální zajištění
  • Pedagogičtí pracovníci ‒ kvalifikační předpoklady, role
  • Modely a cíle spolupráce ‒ učitel a asistent pedagoga v podpoře konkrétního žáka či celého třídního kolektivu; dva učitelé ve vztahu rovnocenných partnerů s cílem zvýšení kvality výuky a profesního rozvoje; učitelé ve vztahu mentor ‒ mentee jako prostředek profesního rozvoje

• Podmínky úspěšné spolupráce
  • Osobnostní charakteristiky pedagogických pracovníků
  • Podmínky ze strany školy
  • Prostředky komunikace, sdílení dokumentů a informací ‒ on-line komunikace, on-line nástroje podporující spolupráci, sdílené úložiště
  • Možná rizika
  • Možnosti podpory - mentoring

• Společné plánování výuky
  • Vytváření ročních, měsíčních, týdenní plánů
  • Příprava konkrétních hodin, aktivit

• Společná realizace výuky
  • Volba metod a forem pro konkrétní cíle spolupráce - individualizace výuky, práce na stanovištích, diagnostika
  • Příklady z praxe škol

• Společná reflexe výuky
  • Hodnocení, vysvědčení
  • Komunikace s rodiči
  • Komunikace s dalšími pedagogickými pracovníky, odborníky

• Plánování využití v praxi (
• Zpracování konkrétního plánu aktivity či posunu v určité oblasti s využitím nově získaných vědomostí
• Konzultace navrženého plánu
• Možnosti financování