Osobnostně-sociální rozvoj – mentoring 16 hodin

Mentoring a koučink jsou v neškolské sféře běžně používané individualizované prostředky profesního i osobního růstu. Mimo školství je obvyklé, že perspektivní pracovníci získají od zaměstnavatele možnost pracovat na svém rozvoji s koučem či mentorem.

Vy učitelé se tak vlastní cestou klientské zkušenosti můžete naučit, co změnit ve své práci tak, aby byla ku prospěchu vám i žákům. Proto je nutné mít proškolené pracovníky, kteří budou schopni mentoring vykonávat, a to při respektování základních principů této odbornosti.

Tento vzdělávací program je strukturovaným souborem témat, která vám umožní získat základní představu o mentoringu, o jeho principech a postupech a v neposlední řadě o roli mentora ve škole. Díky tomu budete připraveni mentoring jako možnost profesní podpory přijímat a budete připraveni na sobě dále pracovat, pokud se rozhodnete sami stát mentory.

Umožníme vám získat základní přehled o dovednostech mentora a jejich uplatnění při mentorské práci. Budete mít možnost si ujasnit, co je a co není mentoring, co má společného s koučinkem a v čem jsou výhody obou.

Konkrétními přínosy činnosti mentora ve škole jsou schopnost reflexe plánování a průběhu vzdělávání, což postupně přirozeně přispívá ke zlepšování kvality vzdělávání. Mentoring je velmi specifická forma práce s učitelem podle jeho aktuálních potřeb. Spolupráce s mentorem pomáhá rozšiřovat profesní uvědomění a vnímání souvislostí při práci v konkrétní třídě, v konkrétní hodině a je efektivním nástrojem profesního růstu.

Mentoring zprostředkuje poznání různých přístupů k rozvoji jednotlivce, umožňuje profesionálně vedenou analýzu procesů a podporu při plánování konkrétních kroků profesního rozvoje – ve výsledku je nástrojem pro zvládání problémů a také zvládání stresu. Zároveň pomáhá „učit jinak“.

Vzdělávací program je tvořen prezenčními setkáními s možností profesní výměny zkušeností. 

PROGRAM LZE HRADIT Z ŠABLON