Stanovování hranic ve výchově dítěte předškolního věku

Poskytneme vám důležité informace a praktické náměty pro stanovování hranic při výchově dítěte v předškolních a školních zařízeních. Naučíte se, jak s přibývajícím věkem dětí tato pravidla a hranice upravovat. 

Celý seminář je zaměřen na potřebu vytvoření hranic (limitů) ve výchově dětí předškolního věku v předškolních zařízeních a rodinách. 

V podstatě budete seznámeni s existencí tří možností výkladu, jak vytvářet jakési „vychovatelské mantinely“: 

1. Hranice z hlediska psychologie osobnosti 

• vymezení osobností, „já“
• vnímání sebe i druhých lidí ve svém vývoji – jinak řečeno: vytváření zralé osobnosti

2. Hranice systému 

• v našem případě systém rodiny, struktura rodiny

3. Hranice jako výchovné nebo vztahové prostředky, které jsou k dispozici

• určit dětem pravidla, trvat na nich a dodržovat je – obtížný úkol pro pedagogy, rodiče i samotné děti
• to, co po dítěti rodič a pedagog požaduje, nemůže sám nedodržovat; děti potřebují znát a rozumět nejen hranicím určeným pro ně, ale i povinnostem a úkolům rodičů a pedagogů
• určování platných hranic v rodině a ve škole je závislé na věku a zralosti dítěte 

PROGRAM LZE HRADIT Z ŠABLON (aktivita č. 2.I/6)