Učíme informatiku na 1. stupni

VZD00377

Akreditace MŠMT čj.

MSMT-14488/2021-6-468

Zaměření kurzu (kategorie)

Informační technologie a robotika

Hodinová dotace kurzu

Vhodné i pro šablony

ANO

Cílem programu je naplánovat a realizovat smysluplnou výuku oboru informatika na 1. stupni, využívat dokument Digitální gramotnosti v uzlových bodech vzdělávání, zapracovat tuto oblast do ŠVP, nalákat žáky k objevování algoritmizace a programování kolem nás, sdílet svoje nápady v rámci profesní komunity ve škole i mimo ni.

Obsah:

Vyzkoušíte si práci s informatickými úlohami pro žáky na 1. stupni, dále si vyzkoušíte plánování digitálních kompetencí, volbu učebních strategií. Na sobě samých si vyzkoušíte budování digitálních kompetencí.
Teoretická východiska: Vím – chci vědět – dozvěděl jsem se (Co už víte? Co se chcete dozvědět? Co jste se naučili?) – 0,5 h: sdílení dosavadních znalostí a dovedností při výuce informatiky a informatického myšlení na 1. stupni mezi samotnými účastníky.
SAMR model, iPadagogy Wheel, režim 24/7 aneb učíme se plánovat digitální gramotnosti v uzlových bodech vzdělávání, strategie pro budování kompetencí žáků v oborové oblasti informatika na 1. stupni
Algoritmizujeme, programujeme bez počítače, s počítačem
Algoritmizujeme, programujeme s robotickými pomůckami
Šifrujeme a kódujeme, IT nástroje a jejich využití s ohledem na distanční a prezenční výuku (s pomocí mobilních zařízení, počítačů…)
Případně prostor pro zakázku školy – práce s konkrétní robotickou pomůckou, vymýšlíme smysl, cíl a obsah práce, důkazy o žákově učení.

Popis
Další informace
Poslat dotaz

Vyzkoušíte si práci s informatickými úlohami pro žáky na 1. stupni, dále si vyzkoušíte plánování digitálních kompetencí, volbu učebních strategií. Na sobě samých si vyzkoušíte budování digitálních kompetencí.
Teoretická východiska: Vím – chci vědět – dozvěděl jsem se (Co už víte? Co se chcete dozvědět? Co jste se naučili?) – 0,5 h: sdílení dosavadních znalostí a dovedností při výuce informatiky a informatického myšlení na 1. stupni mezi samotnými účastníky.
SAMR model, iPadagogy Wheel, režim 24/7 aneb učíme se plánovat digitální gramotnosti v uzlových bodech vzdělávání, strategie pro budování kompetencí žáků v oborové oblasti informatika na 1. stupni
Algoritmizujeme, programujeme bez počítače, s počítačem
Algoritmizujeme, programujeme s robotickými pomůckami
Šifrujeme a kódujeme, IT nástroje a jejich využití s ohledem na distanční a prezenční výuku (s pomocí mobilních zařízení, počítačů…)
Případně prostor pro zakázku školy – práce s konkrétní robotickou pomůckou, vymýšlíme smysl, cíl a obsah práce, důkazy o žákově učení.