WEBINÁŘ K ŠABLONÁM: Formativní hodnocení a role učitele (MŠ)

Tento vzdělávací program proběhne ve formě on-line webináře, který je plně uznatelný pro šablony.

MŠMT vydalo informaci o možnosti pořádání akreditovaného vzdělávání v této formě.   

Jak bude webinář probíhat?

• K absolvování budete potřebovat pouze počítač (případně tablet nebo smartphone) a připojení k internetu.
• Jeden den před termínem konání webináře od nás obdržíte informační e-mail s pozvánkou. V e-mailu najdete i důležitý odkaz pro vstup do on-line místnosti. V čase zahájení na něj stačí pouze kliknout. A to je vše...
• Budete v kontaktu s lektorem a ostatními účastníky vzdělávání v reálném čase přes internet.

Vzdělávací program je určen všem pedagogům MŠ, kteří chtějí posílit svou dovednost v používání formativního hodnocení u dětí.

 Cílem interaktivního semináře je pomoci účastníkům při tvorbě hodnoticích kritérií, která vedou ke správnému pochopení evaluačního procesu v současné škole.

Obsah vzdělávacího programu v bodech:

• Hodnocení, význam a jeho specifika

• Pět klíčových strategií formativního hodnocení, pravidla a podmínky poskytování formativního hodnocení
• Metody formativního hodnocení (respektující komunikace, zpětná vazba, vrstevnické hodnocení, sebehodnocení, cíle, kritéria) – obecné vysvětlení pojmů
• Pravidla a podmínky poskytování zpětné vazby – pozitivní a negativní zpětná vazba, chyby v podávání zpětné vazby
• Slovní hodnocení, sebehodnocení, vrstevnické hodnocení
• Praktický nácvik tvorby kritérií k formativnímu hodnocení

Přínosy pro absolventy:

• Zvládnete strategické postupy pro formativní hodnocení.

• Budete umět vytvořit vlastní hodnoticí a sebehodnoticí nástroje pro hodnocení průběhu, pokroku a výsledků práce jednotlivce.
• Vyzkoušíte si volbu různých metod formativního hodnocení s cílem podpořit motivaci a přispět prostřednictvím hodnocení k naplňování cílů učení všech.
• Naučíte se vytvářet kritéria hodnocení.
• Prakticky porovnáte rozdíl mezi sumativním a formativním hodnocením a dopad obojího na celkový proces učení.

PROGRAM LZE HRADIT Z ŠABLON (aktivita č. 2.I/6)